咱们的菜地迎来得益——白菜舒展着肥厚的叶片，菠菜极新鲜嫩，生菜如花朵般层层洞开。孩子们怀抱着我方亲手种下的蔬菜，喜跃着“丰充了，丰充了”，笑声如银铃般清翠。在我校校本课程《种地吧》的采摘课上，师生们老是心潮滂湃。

自2016年咱们将体育馆门前那片荒原之地拓荒为劳动老师基地以来，这门相称的课程便如一粒种子，在校园里生根发芽，茂密成长。还铭刻第一批学生首次踏入这片地皮时的状态：铁锹翻动板结的泥土，惊起几只小虫，引来阵阵惊呼；那些拿惯了笔的手，第一次持住耕具时略显生涩与粗劣。关联词，恰是从那一刻起，变化悄然发生——翻土、播撒、移栽、浇水，每一滴汗水王人见证着成长；拔草、施肥、搭架、除虫，每一次弯腰王人解说着对峙。

2025年毕业的王咏仪同学在日志中深情回忆：“邻接几周的拔草、翻土使命重叠而无聊，但当咱们将亲手培育的幼苗贯注翼翼地栽入泥土时，整个的窘况王人化作了期待……咱们就这么参与到了植物生命的程度之中，第一次澄澈地舆解到，九游app下载是地面助长了生命。”

这么的感悟，这么的成长，恰是劳动老师最疏淡的得益。孩子们对《种地吧》课程的趣味，让咱们愈加刚烈了深刻课程检阅的决心。咱们永恒对峙“把时分还给学生，把设施教给学生”的老师理念，依据校情和学段性格，有序开展劳动老师，斥地丰富多彩的劳动课程，建筑好“生活·实施”老师基地，优化劳动老师与其他各育的交融，开云sports信得过齐全“五育并举”，培养好像担当民族恢复大任的未下寰宇引颈者。

相称是咱们以“内化自育”为基本谨守，开创“格外品格、矫健身心、要害才调”三位一体的素质结构，培育“3+5E”智育课程体系——逐日泄露矫健身体，每周班团会素养品格，每月主题老师启迪想想，每学期育东说念主课程提高素质，每学年景长课程拓宽视线。这一体系将学生的学习与生活、学科学问与实推行径有机斡旋、互相融通。

同期，咱们摈弃拓展实施平台，换取课堂表里：红色研学传承立异精神，生存研学方针东说念主生见地，文化研学厚植家国心扉，农业研学体验稼穑艰巨，工业研学感受科技力量，军事研学磨真金不怕火明白品性。在校内，咱们斥地了园艺栽培、荆楚印染、经典纸艺、烹调烘焙等各样化的劳动选修课；在校外，咱们创新开展志愿服务、社团公益、社会实施等拓展行径，效率提高学生的劳动素质和实施才调。

劳动老师，归根结底是生命老师。当孩子们亲手播下一粒种子，他们学会的是职守；当他们在烈日下摩肩相继，他们懂得的是对峙；当他们得益劳动的果实，他们体会的是创造的价值。那片照旧荒原的地皮，如今已是一派守望盎然的老师沃土，它润泽的不仅是蔬菜瓜果，更是学生们健全的东说念主格、丰盈的心灵和全面发展的素质。

我敬佩，孩子们既能激荡书海，也能脚踏泥土；既能仰望星空，也能俯身训诫，他们必将成长为德智体好意思劳全面发展的期间新东说念主，以坚实的纪律走向将来，以贫寒的双手创造好意思好。

（记者王建宏、张锐采访整理）